注意菏泽的一些学区房可能传出了ld

不知道大家还记不记得菏泽市教育局3月份发布的这个中小学规划？菏泽各届人士把目光全部放在了小学的规划上上——共规划小学所，其中，规划保留（扩建）小学53所，规划新建小学所。如果按每个小学6个年级共48个班，一个班45个人，一个校区能容纳名学生计算，菏泽三区中心城区的所小学可以容纳约33.7万名学生，这个数量属实有点惊人！如果按菏泽年三区中心城区人口约万，按年统计的6-12岁的人口占比约15%来算，菏泽城区范围内的适龄儿童只有18万左右。33.7万的容纳量，18万的适龄儿童，这就代表只要是自身符合上学条件的孩子都可以接受到义务教育的普惠！那菏泽做出此次规划的背后更深远的意义是什么呢？在年发布的《菏泽城市总体规划（—）草案》总人口及城镇化水平预测中提到：到年，菏泽市域常住人口约为-万人，城镇化水平约为59%，城镇人口约为-万人，中心城区人口规模将达到万。我们再来计算一下：假设年菏泽中心城区人口规模达到万，菏泽城区内6-12岁的人口占比还是在15%左右话，那么菏泽届时需要接受小学教育的人员就达到了约25.5万！完美适配而且还有空余迎接剩下5年里的小学生产出，这一通计算下来让小编不禁拍手叫绝！看似这完美无瑕的配置却让小编对中学的规划起了兴趣——共规划初中71所，其中规划保留（扩建）初中21所，规划新建初中50所。越来越多的小学生源肯定需要更多的中学适配，就拿牡丹区最有名的两个中学来说：牡丹区22中——目前对应6家老校区（牡丹区第八小学、牡丹区东关小学、牡丹区东苑小学、东城办事处双河小学、牡丹区太原路小学、牡丹区胜利小学），如果按每个学校毕业班8班制每班至少45人计算，每年升入22中的毕业生至少人...牡丹区22中扩建后为每年级为50个班制，折合每一班约有43个学生，目前还没有超过国家规定初中每班最多56个学生的标准。我们暂且不说区域内又新规划了几个学校，就拿已招生的新小学（青年路小学、花城小学、牡丹区第三实验小学、杏坛小学）这4所学校来讲，这几所学校会在2-4年内输出毕业生进入22中，按每个学校毕业班8班制每班至少45人计算，每年升入22中的毕业生至少人...折合到每班都需要增加约29人，43+29=72人，已经远远超过国家规定初中每班最多56个学生的标准。

牡丹区21中——目前对应7家老校区（牡丹区实验小学、牡丹区第二小学、牡丹区第一小学、南城办事处南关小学、牡丹区南苑小学、南城办事处张楼小学、南城办事处侯店小学），按每个学校毕业班8班制每班至少45人计算，每年升入21中的毕业生至少人...

牡丹区21中两个校区按每年级60个班来算，折合每一班约有42个学生，目前还没有超过国家规定初中每班最多56个学生的标准。

我们暂且也不说区域内又新规划了几个学校，就拿已招生的4所新学校（润泽小学、花都小学、点将台路小学，牡丹实验小学重庆路分校）来讲，这几所学校也会在2-4年内输出毕业生进入21中，按每个学校毕业班8班制每班至少45人计算，每年升入21中的毕业生也至少人...

折合到每班都需要增加约29人，42+29=71人，已经远远超过国家规定初中每班最多56个学生的标准。

这些多出来这些孩子去哪？当然是新规划的这几个中学呗！但且不说未来2-4年内建不建的成，如果你是以上中学学区内的家长，你会接受你的孩子去别的学校就读吗？很显然不会！

但这些满溢的小学生源必须要有一部分被“调剂”到别的中学，怎么办？学北京、上海这种大城市搞“多校划片、电脑派位”呗~

何为多校划片？

多校划片是指一个小区对应多个学校，就算购买了优质学区房也有一定比例的孩子会被分配到普通的学校里。

何为电脑派位？

使用电脑将学生派送至周边的各个学校，以此来解决学生人数众多的问题，导致一部分学生会进入优质学校，另一部分学生可能会被分配到周边的普通学校里。这就可能导致原本冲着优质中学去购房的部分家长会得不偿失，随着城区人口的不断增加和新建小学的学生们逐步毕业，这些优质中学的学区房们将面临学区政策带来的“调剂分配”的风险！据统计，仅牡丹区这两个知名中学对应的学区范围内就新增了近10家规划中学，如果不是为了分担生源压力，那又何苦费时费力地出规划呢？你家所在的学区范围内又多了几个新规划的小学和中学呢？

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