搞特色环创造优质环境菏泽市妇联实验

幼儿园的班级环境创设在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为了让孩子们拥有一个更加舒适、优美的生活游戏环境，进一步诠释“环境育人”的理念，10月26日，我园开展了环境创设评比活动。

吴园长带领全园老师们对13个班级的环创工作进行了全面深入的检查评比。每到一个班级，本班讲解员老师都详细介绍设计思路及材料投放，并重点介绍班级的特色区域。其他老师提出针对性的建议，以帮助后续的改进。

走廊文化是家园沟通的窗口，一直深受重视。每个班级的走廊文化大致分为3大板块，家园联系栏、幼儿作品栏以及幼儿互动游戏区。老师们苦心构思，将它们设计的实用、美观、温馨，深受家长与幼儿的喜爱。

室内的每个版块，老师们都精心设计，努力为孩子们创设丰富的教育环境，达到了“会说话的墙壁”互动的效果：主题突出明确，美观、大方，具有童趣，适合幼儿欣赏、理解，易为幼儿接受。

各班的特色板块是老师们心血与智慧的结晶，备受

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